| 1. Utiliser le paratexte : | |
| - Le titre - l'auteur - la date - situer le texte dans l'ouvrage ... | |
| 2. Nature du texte : | |
| - nombre et proportion des paragraphes - récit - discours - prose - poésie | |
| 3. Le genre du texte : | |
| - Le roman ( récit / nouvelle / essai ... ) - Le théâtre ( comédie / tragédie / drame ...) - La poésie ( vers réguliers , irréguliers / forme ... ) | Développement de ces notions : voir : Les genres littéraires |
| 4.La situation d'énonciation : | |
| - où cela se passe-t-il ? - quand ? - combien de personnages ? - comment s'appellent-t-ils ? - que font-ils ? - que disent-ils ? - qui parle ? - à qui ? | |
| 5. Idée(s) principale(s) du texte. | |
| 6.Structure du texte. | |
| 7.Références culturelles : | |
| - explicites / implicites - les registres de langue. | |
| 8.Le type de texte : | |
| - Le type descriptif, - Le type narratif, - Le type argumentatif, - Le type explicatif, - Le type informatif, - Le type injonctif. | Développement de ces notions : voir : Les types de textes |
| 9.Le ton du texte : | |
| - Le ton comique, - Le ton dramatique ( tragique ), - Le ton euphorique, - Le ton pathétique, - Le ton lyrique, - Le ton fantastique, - Le ton épique. | Développement de ces notions : voir : Les tons des textes |
| 10. Les procédés d'écriture : | |
| - Les moyens lexicaux , - Les moyens syntaxiques , - Les moyens stylistiques , - Les moyens phonétiques , - Les moyens orthographiques. | Développement de ces notions : voir : Les procédés d'écriture |
| 11.L'axe de lecture. | |
| 12. La portée du texte | |
| - ressemblances ( tradition ) / différences ( originalité) avec d'autres textes antérieurs ou ultérieurs . | |
| 13. Le courant littéraire. | |
| - Réalisme / Romantisme / Symbolisme / Existensialisme / Littérature engagée / Roman nouveau / Nouveau Théâtre / Surréalisme ... | Développement de ces notions : voir : Les courants littéraires |
LA LECTURE METHODIQUE
المقرر : Français 2ème année du baccalauréat
نوع المحتوى : مقال
المستوى : الثانية باكالوريا
الدرس : Activité de langue
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