يندرج درس مهارة توسيع فكرة ضمن مكون التعبير و الإنشاء لمجزوءة قضايا معاصرة من مقرر مادة اللغة العربية للسنة الأولى باكالوريا علوم تجريبية، رياضية، علوم و تكنولوجيات.
ويتوخى درس مهارة توسيع فكرة للسنة الأولى باكالوريا علوم تجريبية، رياضية، علوم و تكنولوجيات، اكساب التلميذ مهارة جديدة تتمثل في إنتاج أفكار جديدة انطلاقا من نص محدود للحصول على نص أكبر، من خلال عمليات مترابطة تستثمر منطلقات بسيطة وتطورها وتثريها بإضفاء قيمة جديدة عليها، وذلك بالانطلاق من فكرة إلى تفصيلاتها.
يقصد بتوسيع فكرة، تحويل فكرة نص صغير ومحدود إلى نص أكبر وذلك بالانطلاق من الفكرة إلى تفصيلاتها.
1- الخطوة الأولى : القراءة
توثيق النص للانتباه إلى كل المعطيات التوثيقية المذيلة للنص واستثمارها
تقطيع النص : بعد قراءة النص يتم تحديد فكرته العامة واستخلاص أفكاره الفرعية
2- الخطوة الثانية : التوسيع
التوسيع اللغوي : استخراج الحقل أو الحقول الدلالية للنص واستخراج المفردات المحيلة على كل حقل. يمكن توظيف هذه المفردات والمصطلحات واستثمارها في توسيع أفكار النص.
التوسيع بالتعريف والشرح : إثراء الموضوع بالتعريفات والشروحات
التوسيع بالشواهد والأمثلة : الاستدلال بشواهد وأمثلة ذات صلة بالموضوع (أقوال لكتاب ومفكرين، وقائع مستمدة من التاريخ أو المجتمع ...)
التوسيع بالمقارنة : استحضار قضايا أو آراء أو نماذج في نفس سياق موضوع النص وإبراز أوجه التشابه والإختلاف بينهما
3- الخطوة الثالثة : تنظيم الحصيلة
في هذه المرحلة يتم استثمار كل ما سبق من أفكار وتعريفات و شواهد وأمثلة واستنتاجات لتحرير موضوع إنشائي متماسك ومترابط.