تراجع أداء التلاميذ المغاربة في الرياضيات والقراءة والعلوم (2025 PISA) نتائج

في بلاغ صحفي صادر يوم الثلاثاء 8 شتنبر 2026، أعلنت وزارة التربية الوطنية عن نتائج دورة 2025 من البرنامج الدولي لتقييم التلاميذ (PISA). ويقيّم هذا البرنامج معارف وكفايات التلاميذ البالغين 15 سنة في ثلاثة مجالات أساسية، هي الرياضيات، والثقافة العلمية، والفهم القرائي، إضافة إلى مجال التعلم في العالم الرقمي.

على المستوى الوطني، سجل التلاميذ المغاربة 358 نقطة في العلوم، و355 نقطة في الرياضيات، و321 نقطة في الفهم القرائي. ويُعد مجال العلوم الأفضل أداءً مقارنة بباقي المجالات، حيث سجل التلاميذ 369 نقطة في مكون أساليب البحث العلمي، و357 نقطة في كل من المعلومات العلمية والعلوم البيئية.

وبالمقارنة مع دورة 2022، تراجع المعدل الوطني بـ10 نقاط في الرياضيات، من 365 إلى 355 نقطة، وبـ18 نقطة في الفهم القرائي، من 339 إلى 321 نقطة، وبـ7 نقاط في العلوم، من 365 إلى 358 نقطة. وتأتي هذه النتائج في سياق تراجع عام في المعدلات المسجلة دولياً مقارنة بدورة 2022، خاصة في الرياضيات والقراءة والعلوم.

وأوضح البلاغ أن التلاميذ الذين شملهم تقييم PISA 2025 تابعوا مسارهم الدراسي في إطار المنظومة التعليمية السابقة، ولم يستفيدوا من نموذج «مؤسسات الريادة»، سواء في التعليم الابتدائي أو الإعدادي. وبالتالي، تعكس نتائج هذه الدورة مستوى التعلمات والكفايات التي راكمها هؤلاء التلاميذ في إطار النموذج التربوي السابق، ولا تمثل تقييماً للنموذج التربوي الجاري تنزيله في إطار خارطة الطريق 2022-2026.

وأشار البلاغ إلى أن تحسين التعلمات الأساس، خاصة في القراءة والرياضيات، يشكل محوراً أساسياً في الإصلاح التربوي الحالي، مع أهمية مواصلة تعميم نموذج «مؤسسات الريادة» وتعزيز آليات الدعم والمعالجة التربوية والتكوين والتأطير والمواكبة، إلى جانب تحسين بيئة التعلم. كما أوضح أن قياس الأثر الفعلي والكامل لهذا النموذج على نتائج المغرب في PISA يقتضي انتظار وصول التلاميذ الذين استفادوا منه فعلياً إلى سن المشاركة في هذا التقييم.

للاطلاع على التفاصيل الكاملة، يمكنكم الرجوع إلى البلاغ الصحفي الكامل.