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Par : Adam Bouhadma le 29/01/2010 - 06:39
Si l'éducation et l'orientation suscitent des débats très virulents, les seuils des écoles supérieures ou autres formations sélectives font couler beaucoup d'encre (beaucoup plus numérique que réelle, certes !)
Quel est le seuil de l'ENSA d'Agadir ? Quel était le seuil de 2009 de l'ENCG De Tanger ? Comment se déroule la sélection en CPGE ? C'est des questions que posent très souvent les bacheliers ou leurs parents. Avec des débats parfois sans fin :
- L'année dernière le seuil de l'ENSA de Marrakech était de 13.75 pour les Sciences mathématique mais en 2007 c'était 13.5
- Pour l'ENSA de Agadir c'était 13.5 en 2009 et 14 en 2008 !
- Pour l'ENCG de Agadir c'était 15 pour les sciences expérimentaux !
Quand les seuils sont officiellement affichés, beaucoup de déçus crient au scandale, maudissent leurs sors et se demandent pourquoi les écoles sont si exigeantes ! D'une part, c'est complètement compréhensible, le fantôme de l'université fait trembler chaque bachelier, ou presque. Mais il y'a une explication à tout !
Au Maroc, comme dans tout les pays du tiers monde, l'offre de formation est limitée. Alors qu'en France on parle de 215 écoles d'ingénieurs et autant d'écoles de commerce sans oublier le nombre de centres de classes préparatoires, des formations en arts, des formations universitaires sélectives, des IUT et j'en passe ! Au Maroc, et je le dis avec en ayant un petit pincement au coeur, nous avons à peine une vingtaine d'écoles de commerces et une trentaine d'écoles d'ingénieurs (privées comprises) ! Sans parler bien sur des places offertes par chaque établissement qui sont ridicules !
Donc il est clair que le nombre de places dans les écoles supérieures et les formations sélectives est très limité par rapport au nombre de bacheliers de chaque année ! Même pour ceux ayant des mentions !
On comprend pourquoi, pour une école comme l'ENCG d'Agadir par exemple, le seuil peut atteindre facilement 16 pour les sciences expérimentaux comme condition initiale pour passer le concours ! Revenons un peu sur le calcul des seuils.
A partir du mois d'Avril en général, les écoles commencent à recevoir les premières demandes d'admission. Ces demandes sont traités puis envoyées au Ministère de l'enseignement supérieur. En se basant sur les notes du baccalauréat de chaque année, un seuil est calculé sur une moyenne par rapport au nombre de personnes qui peuvent passer un concours, ce nombre bien sur est lié au nombre de places disponibles.
On peut donc clairement comprendre que le seuil n'est pas calculé par hasard et qu'il dépend des notes obtenues au niveau national au baccalauréat. La conclusion, c'est que dans un système comme le système éducatif marocain,vu que les places sont limités seuls les meilleurs des meilleurs sont pris ! Donc veillez à être parmi les meilleurs de votre classe, de votre lycée, c'est ça le challenge !
Le seul conseil que je peux vous donner, c'est de vous concentrer sur votre baccalauréat, plus que 4 mois avant les examens !
Juste pour l'anecdote, quand j'étais bachelier, ma mère me disait que l'année du baccalauréat ça passait vite ! Bien sur, je ne croyais pas ce qu'elle disait ! Mais comme souvent elle avait raison !
Alors préparez vous pour votre bac ! Vous le regrettez jamais ! Et surtout vous pourrez être tranquilles par la suite ;-)
Bien évidement 9rayti.Com est là pour vous faciliter la tâche ! Alors vous n'avez plus de prétextes !
Bonne chance !
Par : Adam Bouhadma le 24/01/2010 - 02:26
Inscription Admission Post-Bac Maroc 2010
Du mercredi 20 janvier au samedi 20 mars 2010, vous devrez saisir vos candidatures sur le site www.admission-postbac.fr quelle que soit la formation choisie. Vous y trouverez non seulement toutes les informations concernant le recensement et ses modalités, mais aussi celles qui concernent les formations post-bac de votre région ainsi que les filières sectorisées en université.
Ensuite, il faudra classer vos demandes selon votre préférence et constituer un premier classement hiérarchisé que vous aurez ensuite la possibilité de modifier du mercredi 20 janvier au vendredi 4 juin.
Vous pourrez alors constituer un dossier « papier » pour chacun de vos vœux (sauf pour les licences et les établissements pour lesquels ce dossier n’est pas nécessaire).
Chaque dossier devra contenir les documents exigés par la formation sollicitée. Il comportera obligatoirement la fiche de vœu personnalisée correspondante, ainsi que la fiche pédagogique qui sera, selon votre situation actuelle, soit délivrée par votre établissement soit imprimée par vos soins.
La date limite d’envoi des dossiers-papier est fixée au vendredi 2 avril et vous pourrez consulter votre dossier électronique du mercredi 5 au lundi 10 mai 2010.
Il ne faut pas oublier que pour obtenir un Visa étudiant, il faudra obligatoirement effectuer une procédure Hors-DAP sur CampusFrance et donc de passer le TCF aussi !
Bonne chance !
Par : Adam Bouhadma le 08/11/2009 - 07:06
Bonjour !
Comme je l'ai expliqué dans un précédent article, dans les prochaines semaines l'équipe 9rayti.Com comptera de nouveaux membres, essentiellement des étudiants de différentes villes et établissements !
Les postes proposés sont les suivants :
L'objectif de cette campagne de recrutement c'est d'alimenter encore plus 9rayti.Com en contenu au service des élèves et étudiants marocains.
Pour envoyer votre candidature remplissez le formulaire suivant
Par : Sarah Boumechoui le 03/11/2009 - 02:15
Bonjour tout le monde,
Aujourd’hui je viens avec une information que vous allez tous apprécier, c’est certain.
En fait d’après une note ministérielle récente, concernant le programme de physique-chimie à l’enseignement secondaire, il est maintenant décidé de supprimé quelques cours du programme, vous verrez ici-bas un tableau avec tous les cours supprimés du programme scolaire, et ceci à partir de l’année universitaire 2009/2010 c'est-à-dire l’année en cours. Vous êtes chanceux les amis !
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الفقرات التي تم حذفها |
المستوى الدراسي |
السلك |
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الفوسفات و مشتقاته – مفاهيم أولية في علم الفلك |
السنة الثانية |
التعليم الثانوي الإعدادي |
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التجاذب الكوني التأثيرات المتبادلة طبيعة التيار الكهربائي في الفلزات و المحاليل |
السنة الثالثة |
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كمية الحركة |
الجدع المشترك العلمي |
التعليم الثانوي التأهيلي |
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الطاقة الحرارية |
الأولى بكالوريا علوم تجريبية |
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بعض الأجهزة البصرية الحصيلة الطاقية في الترانزيستور المضخم العملياتي |
الأولى بكالوريا علوم رياضية |
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العلاقة الكمية بين مجموع العزوم M∆∑ و التسارع الزاوي: نواس اللي طاقة الوضع للي الطاقة الميكانيكية للي
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الثانية بكالوريا علوم الحياة و الأرض |
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حيود الضوء بواسطة شبكة الدبدبات القسرية في CLR حركة دقيقة في مجال كهربائي |
الثانية بكالوريا علوم فيزيائية |
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حيود الضوء بواسطة شبكة الدراسة النظرية لدارة CLR متوالية في نظام جيبي و قسري (المعادلة التفاضلية للدارة وحلها – إنشاء فرينيل) |
الثانية بكالوريا علوم رياضية |
Voilà, cette année avec un programme moins chargé, les enseignants peuvent désormais terminer le programme dans de meilleurs conditions.
La question qui se pose c'est que les reponsables pédagogique ont attendu plus de 2 ans pour faire une réforme aussi mineur.
Bon vent !
Par : Sarah Boumechoui le 22/10/2009 - 12:00
Vous êtes un crack, un nonchalant indifférent, ou bien entre les deux ? Vous commettez sûrement des erreurs !
Commençons par les élèves studieux qui aiment faire des exercices, ceux qui trouvent leur joie à voir la fin du livre, « quel exploit, diraient-ils, j’ai enfin fini de faire les exercices. Franchement, les amis, vous croyez peut être que cela rapporte mais laissez-moi vous dire une chose, cela rapporte rien du tout, nada… ! Les exercices au kilo, c’est une maladie qui touche les bacheliers et qui, contrairement aux attentes de l’élève, l’éloigne de la bonne compréhension du cours !
« Les exercices aux kilo, c’est une maladie ! … »
Il vaut mieux faire 10 exercices variés englobant l’ensemble du cours et de bien les comprendre, que d’en faire 30 dans chaque partie ce qui fatigue, déstabilise l’élève et l’ennuie.
Ce qui nous amène à la deuxième erreur : regarder les corrections des exercices avant d’avoir bien réfléchis aux questions. D’ailleurs le grand défaut des livres avec correction, c’est qu’on peut la voir quand on veut, alors des fois il nous arrive de lire l’énoncé et de passer directement à la correction sans même réfléchir en disant : « de toute façon même si j’y réfléchis je ne trouverais jamais la bonne réponse ». En agissant de la sorte, l’élève ne retient rien de l’exercice même s’il croit avoir compris.
« Ne jamais regarder la correction sans avoir bien réfléchis aux questions ! »
Pour les fainéants, qui laissent le travail du jour pour le lendemain, (Vous êtes nombreux à ce qu’il paraît !). Eh bien, il ne faut pas laisser la préparation pour la veille des contrôles, soyez à jour, c’est la clé de la réussite. On ne le répètera jamais assez !
Un autre point à mettre au claire ; ne croyez jamais que ce que vous faites aux heures supplémentaires est suffisant ! Les Heures Sup sont faits pour guider et aider l’élève. Le travail chez soit reste élémentaire pour le bon avancement des études.
« Soyez à jour, c’est la clé de la réussite ! »
On arrive à une erreur commune, que tous les élèves partagent, quelque soit leur niveau, leur branche ou leur catégorie ! L’erreur sujette est : négliger les matières à faibles coefficients ! Vous devez savoir une chose : chaque matière a son importance, et joue un rôle dans la formation de l’élève, que vous le vouliez ou non, c’est comme ça ! Que ce soit l’arabe ou l’instruction islamique pour les scientifiques, ou encore le maths ou SVT pour les littéraires, ce sont des matières importantes. Il n’y a pas de matière secondaire, d’ailleurs ce terme doit être supprimé du vocabulaire !
« Il n’y a pas de matière secondaire »
Une aussi importante erreur, commise par les rebelles (Vous aimez le surnom à ce que je vois :-D). Ne faîtes pas confiance aux supposés amis qui vous disent que vous êtes géniaux, forts, ou les trucs du genre parce que vous avez séché les cours durant un mois et que de retour en classe vous semez la pagaille ! Ce ne sont pas des amis, et ce n’est pas cool ce que vous faites, ni « style », c’est con et ça attire les embrouilles avec la direction et déshonore les parents.
« Sécher les cours et semer la pagaille n’attire que des embrouilles »
Si je vous donne ces conseils, ce n’est pas pour que vous vous enfermiez dans votre chambre à étudier jour et nuit, d’ailleurs c’est une chose à éviter ! Ne vous forcez jamais à trop travailler, dès que vous êtes fatigués reposez-vous, sortez faire un tour, allez voir des amis, vivez votre vie tout simplement !
Dernier conseil, c’est en rapport avec le travaille en groupe. Il est recommandé de travailler en groupe, mais il faut aussi choisir le bon groupe ! Par exemple si vous êtes un peu faible n’allez pas travailler avec le majorant de la classe dans un même groupe, car vous vous sentirez nul, vous ne pourrez dire que vous n’avez pas compris si le reste du groupe comprend rapidement, et si jamais vous le faites ce sont les autres qui vous éviterons car vous les attardez dans leur travail. Je dirais la même chose pour les bons élèves.
Il faut toujours travailler avec quelqu’un de meilleur que soit, mais pas trop quand même, comme ça on peut s'entraider et comprendre ensemble !
Bon courage ! :)
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